• “Jak oswoić PANDAS? Książka o zespole PANS i PANDAS”

    50,00 

    EBOOK (książka w formie pdf)
    Jak oswoić PANDAS? Książka o zespole PANS i PANDAS”

    Książka ta to przewodnik dla rodziców, terapeutów o zespole PANS i PANDAS. Opisuje moją drogę z synem do diagnozy, sposób leczenia, oraz jak utrzymuję syna w remisji. Zawiera wszelkie możliwe wskazówki od badań, po leczenie, aby osiągnąć remisję choroby.

    Spis treści:
    Lekcja życia
    1 CIEMNE CHMURY
    2 PRZYSZŁOŚĆ MA WIELE IMION
    3 PODRÓŻ DO WNĘTRZA
    4 PASAŻER NA GAPĘ
    5 PRZYSTANEK KOŃCOWY

    Notatki z lekcji
    6 DIAGNOSTYKA
    7 WYZWALACZE
    8 DIETA I SUPLEMENTACJA
    9 SPECJALISTYCZNA POMOC
    10 CO DALEJ?

     

  • Alergia – ASD, PANS, PANDAS – jak wpływa na stan zapalny w układzie nerwowym?

    50,00 

    ASD, PANS, PANDAS – JAK WPŁYWA NA STAN ZAPALNY W UKŁADZIE NERWOWYM?

    Czy alergia może nasilać objawy neurologiczne? A może jest w stanie je wywołać? Omówienie wszelkich aspektów powstawania i oddziaływania alergii na układ nerwowy dzieci.

    Czy alergia może nasilać objawy neurologiczne? A może jest w stanie je wywołać?

  • AUTOIMMUNOLOGICZNE ZAPALENIE JĄDER PODSTAWY MÓZGU W ZESPOLE PANS I PANDAS

    100,00 
    Czy są różnice w PANS i PANDAS, rola Th17, cytokiny zapalne, jakie geny i polimorfizmy są patologiczne w zespole PANDAS/PANS, reakcje krzyżowe z pokarmem, jaka dieta jest właściwa, jak zbijać NSE, co pokazuje ASO, wszystko co musi wiedzieć rodzic dziecka z PANS i PANDAS. Będę mówiła o tym dlaczego system odporności naszych dzieci nie działa. Jak od podszewki poznać wroga i jak z nim walczyć. Zebrałam dane ponad tysiąca podopiecznych i podzielę się efektami mojego wsparcia i leczenia jakie dzieci przeszły.Mogę powiedzieć jedno: wszystkie bezobjawowe dzieci to sukces i praca ich rodziców!

  • Autoprzeciwciała u dzieci z AUTYZMEM, PANS, PANDAS

    100,00 

    Cele autoprzeciwciał w ASD, PANS, PANDAS. Autoprzeciwciała wykazujące reaktywność na antygeny mózgowe są generowane w subpopulacji pacjentów z ASD, PANS PANDAS. Ponadto proces przezłożyskowego transportu przeciwciał, który zapewnia niemowlętom odporność bierną, może również przenosić przeciwciała reagujące z antygenami mózgu płodu. Jakie są światowe standardy w leczeniu? Kryteria jakie włączały pacjentów do odpowiedniego leczenia? Jakie są rokowania?

    Jakie są światowe standardy w leczeniu? Kryteria jakie włączały pacjentów do odpowiedniego leczenia? Co oznaczają przeciwciała?

  • Bariera krew-mózg. Co ją uszkadza? Jak to naprawić?

    100,00 

    Bariera krew-mózg stanowi krytyczny interfejs między mózgiem, a krążeniem krwi. Utrata integralności tej struktury wydaje się być częstym zjawiskiem patologicznym w wielu zaburzeniach psychiatrycznych, w tym schizofrenii, zaburzeniach ze spektrum autyzmu i zaburzeniach nastroju.
    Dlaczego niektóre pokarmy powodują tak nagłe zmiany w zachowaniu? Dlaczego infekcja wpływa na zmiany behawioralne?
    Badania pokazują, że wzrost zapalnych komórek odpornościowych zwanych TH-17 spowodowany infekcją paciorkowcową może powodować otwarcie bariery krew-mózg.

    Dysfunkcja komórek śródbłonka, które tworzą tę barierę, jest związana z kilkoma zaburzeniami neurologicznymi i psychiatrycznymi, takimi jak dziecięce autoimmunologiczne zaburzenia neuropsychiatryczne związane z zakażeniami paciorkowcowymi (PANDAS).

    W PANDAS w patogenezie choroby uczestniczy humoralna odpowiedź adaptacyjna, w szczególności przeciwciała autoreaktywne przeciwko kilku celom w OUN.

    Dlaczego niektóre pokarmy powodują tak nagłe zmiany w zachowaniu? Dlaczego infekcja wpływa na zmiany behawioralne?

  • Czynniki wywołujące PANS, PANDAS

    70,00 

    Jakie czynniki wywołują zespół PANS?

    1. Genetyczna predyspozycja
    2. Patogeny
    3. Czynniki środowiskowe

    Jak sobie z tym poradzić?
    TRIADA – interdycyplinarne podejście terapeutyczne.

    Jak infekcje, toksyny, genetyka wpływają na wystąpienie zespołu PANS i PANDAS.

  • Dieta i problemy żywieniowe w PANS, PANDAS

    70,00 

    Dieta jest niezbędna dla osób cierpiących na PANS / PANDAS.

    Zdrowa dieta z naciskiem na dietę przeciwzapalną pomaga w przyswajaniu mikroelementów, co z kolei pomaga w funkcjonowaniu dzieci.
    Nawet najlepszej jakości suplementy diety potrzebują odpowiedniego przygotowania jelit, aby zwiększyć możliwości przyswajania.

    Stan zapalny okrada organizm z substancji odżywczych, dlatego spożywanie odpowiedniej żywności jest niezbędne podczas leczenia. Ponadto, przeciwzapalna dieta PANS / PANDAS zmniejsza stan zapalny w ciele i mózgu. Stan zapalny odgrywa kluczową rolę w chorobie autoimmunologicznej, powodując, że jego redukcja jest niezbędna u dzieci, których organizm wykazuje nieprawidłową odpowiedź immunologiczną tak jak w PANS / PANDAS. Co ważne, zmniejszenie stanu zapalnego u pacjenta z PANS / PANDAS koreluje ze zmniejszeniem objawów neuropsychiatrycznych.

    Wiele dzieci z PANS ma obsesję na punkcie jedzenia, poważnie je ograniczając, z powodu obaw przed zanieczyszczeniem, zadławieniem lub wymiotami. Może to przerodzić się w anoreksję i może skutkować skrajną utratą masy ciała. Z kolei inna grupa dzieci ma niepohamowany apetyt i wydaje się być stale głodna.

    Z pomocą przychodzą pewne strategie żywieniowe w postaci modyfikacji dietetycznych.

  • Glutaminian a AUTYZM, PANS, PANDAS

    50,00 

    Glutaminian jest głównym neuroprzekaźnikiem pobudzającym w mózgu i może być kluczowym neuroprzekaźnikiem związanym z autyzmem. Według naukowców z UE poziomy glutaminianu i, co ciekawe, sygnalizacja insuliny w mózgu stanowią klucz do zrozumienia zachowań kompulsywnych u osób, u których występują zaburzenia, takie jak autyzm lub zaburzenia obsesyjno-kompulsywne.

    Większość wirusów nie uszkadza bezpośrednio mózgu, powoduje, że mózg aktywuje swoje receptory glutaminianu, receptory odpornościowe i receptory cytokin. Proces ten jest często określany jako „burza glutaminianowa” i w rzeczywistości powoduje szkody większe niż sam wirus. Jeśli zablokujesz receptory glutaminianu w zapaleniu mózgu wirusem odry, nie masz żadnych uszkodzeń. Jest to również główny mechanizm boreliozy. Nie jest niczym niezwykłym, że niektóre z tych podstawowych infekcji zaczynają wykorzystywać glutaminian jako źródło energii. Borrelia i paciorkowce są doskonałymi przykładami tego, jak patogeny mogą rozwijać się w środowiskach bogatych w glutaminian. Powoduje to cykliczną odpowiedź immunologiczną/zapalną/glutaminianową, umożliwiając rozwój infekcji.

    Ponadto, gdy masz nadmiar glutaminianu w odpowiedzi na podstawową infekcję, przyczynia się on do dodatkowych objawów, takich jak zaburzenia obsesyjno-kompulsywne (OCD), lęk, depresja, zaburzenia snu, drgawki, tiki, z których wszystkie zostały naukowo bezpośrednio powiązane z tym, że są spowodowane nadmiarem glutaminian.

    Tak więc osoby z przewlekłymi infekcjami podstawowymi stają się nadwrażliwe na glutaminian. Pozwalając nawet na niski poziom glutaminianu, aby wywołać odpowiedź. Niektóre są w stanie powrócić do „normalności”, gdy postrzegany najeźdźca zniknie, jednak niektórym komórkom może zająć dużo czasu, aby nie były wrażliwe (przewlekłe w odpowiedzi na stres) po zniknięciu stresora.

    Glutaminian jest głównym neuroprzekaźnikiem pobudzającym w mózgu i może być kluczowym neuroprzekaźnikiem związanym z autyzmem, PANS, PANDAS.

  • Jak bezpiecznie walczyć z infekcją w PANS, PANDAS

    50,00 

    Jak bezpiecznie walczyć z infekcjami w PANS, aby nie przestymulować układu odporności? Gdzie jest w tym wszystkim dopamina? Chcę utworzyć dla Państwa dzieci poradnik bezpiecznych interwencji naturalnych w PANS i PANDAS podczas sezonu infekcyjnego, podczas choroby. Wiele suplementów diety ma zbawienne działanie na nasz układ odpornościowy, ale równie wiele ten układ odpornościowy mocno stymuluje. Stymulacja układu odpornościowego w chorobie auto-immunologicznej może mieć katastrofalne skutki. Działajmy na patogeny mocno, ale bezpiecznie!

    Jak bezpiecznie walczyć z infekcjami w PANS, aby nie przestymulować układu odporności?

  • Kto tu mieszka? Mikrobiota układu pokarmowego

    60,00 

    Czy i jak konkretne szczepy bakterii wpływają na układ neurologiczny naszych dzieci? Co to znaczy normalna flora, fizjologiczna, patogenna, przerośnięta? Kto mieszka w jamie ustnej, żołądku, jelicie cienkim i grubym? Dlaczego dziecko ma brzydki zapach z ust? Jakie wzorce flory jelitowej przedstawiają badania u dzieci z autyzmem, PANS, PANDAS? Jak powoduje stan zapalny i w jaki sposób aktywują mikroglej?

    Identyfikacja najczęstszych powodów, dla których dzieci i młodzież z PANS/PANDAS ograniczają spożycie pokarmów, w jaki sposób rodzic może pomóc

  • Lamblia

    70,00 

    Zaburzenia wchłaniania, problemy rozwojowe, głodujący układ nerwowy – to tylko niektóre ze skutków przewlekłej infekcji Giardia lamblia. Niedobór laktazy, witamin ADEK, B12, kwasu foliowego ( nie trawimy tłuszczu, witamin rozpuszczalnych w tłuszczach, laktozy), nietolerancja fruktozy, odwodnienie i utrata masy ciała, u dzieci może doprowadzić do zahamowania wzrostu i upośledzenia funkcji poznawczych. Niedobór cynku, magnezu, wapnia, niedokrwistość z niedoboru żelaza. Reaktywne zapalenie stawów – zapalenie błony maziowej stawów.
    Choroba Whipple’a, hipo-gamma-globulinemia (czyli niedobór przeciwciał, zwłaszcza u pacjentów z niedoborem immunoglobuliny A), zespół przewlekłego zmęczenia (5% pacjentów po leczeniu lambliozy), zespół jelita drażliwego, mogą powodować wysypkę, świąd skóry, zapalenie błony naczyniowej oka, alergie pokarmowe.

  • MCAS w AUTYŹMIE, PANS, PANDAS – zespół aktywacji komórek tucznych

    75,00 

    MCAS może być spowodowany różnymi czynnikami środowiskowymi (według niektórych źródeł może nawet mieć podłoże genetyczne), w tym toksycznością pleśni, zatruciem toksynami środowiskowymi, pozornie niegroznymi alergenami, wirusami, czy bakteriami, a także pasożytami!

  • Metody diagnostyczne w zespole PANS, PANDAS

    65,00 
    1. Czy niepokoi Cię nagła zmiana w zachowaniu dziecka?
    2. Czy po infekcji pojawiły się nieobecne wcześniej zachowania, nietypowe dla wieku?
    3. Jak możesz sprawdzić, czy to zespół PANDAS?

    Badania immunologiczne.
    Badania czynników infekcyjnych.
    Badania neurologiczne.

    Jak możesz sprawdzić, czy to zespół PANDAS?

  • Promocja!

    MORFOLOGIA KRWI – podstawy interpretacji badań

    80,00 

    TRWA PRZEDSPRZEDAŻ MATERIAŁU (niższa cena do 28. 04. br)
    Materiał będzie dostępny od 29. 04. br.

    Badanie jakim jest morfologia krwi może nie jest najprzyjemniejszym doświadczeniem dla dziecka, ale jest ważną częścią w budowaniu planu zdrowotnego, szczególnie jeśli rozwój pociechy budzi nasz niepokój.

    Jak często spotykasz się z podejściem, że mimo różnych strzałek w górę, w dół, widocznych w wynikach badań dostajesz informację, że to nieważne, że to nieistotne, żeby sie nie przejmować?

    Czujesz, że coś jest nie tak, ale kiedy przychodzą wyniki, dowiadujesz się, że „wszystko wygląda normalnie”.
    Jeśli brzmi to znajomo, nie jesteś sam/sama!

    Zapraszam do materiału, z którego dowiesz się jak interpretować wyniki badań (morfologi) by sprawdzić m.in., czy dziecko cierpi na przewlekłe infekcje, będziesz potrafił/potrafiła je odróżniać, a także, co najważniejsze w grupie naszych dzieci, czy organizm jest pod wpływem stanu zapalnego i stresu oksydacyjnego.

  • Nadnercza

    70,00 

    Androgeny zostały zaangażowane w patofizjologię autyzmu, ponieważ jako czynnik ryzyka zaproponowano prenatalną ekspozycję na podwyższone androgeny. Wykazano silną pozytywną korelację między TT, FT i DHEA, co sugeruje, że nadnerczowe źródło podwyższonego poziomu androgenów. W przypadku PANS/PANDAS nadnercza są zaangażowane dość wcześnie w przebieg choroby.

    Misją ludzkiego układu stresowego jest utrzymanie homeostazy w obecności rzeczywistych lub odczuwanych, ostrych lub przewlekłych stresorów. Oś podwzgórze-przysadka-nadnercza (HPA) i autonomiczny układ nerwowy (ANS) są szlakami neuroendokrynnymi związanymi z układem stresu. Istnieje wiele dowodów na to, że dzieci i młodzież z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) mogą wykazywać nietypowe funkcje w obrębie osi HPA i ANS zarówno w stanie spoczynku, jak i podczas obecności stresorów społecznych i/lub niespołecznych.

    Czy Twoje dziecko mimo zmęczenia ma dużo energii, problemy z zaśnięciem? Ten webinar jest dla Ciebie.

  • NADPOBUDLIWOŚĆ W UJĘCIU BIOMEDYCZNYM

    80,00 

    Czy Twoje dziecko cały dzień rozpiera energia, a im bardziej jest zmęczone tym bardziej wchodzi Ci na głowę? Brak koncentracji na zajęciach, wulkan energii w domu, frustracja z byle powodu. Jak temu zaradzić? Jakie są biomedyczne przyczyny? Posłuchaj.

  • Neurodegeneracja w AUTYZMIE, PANS, PANDAS

    75,00 

    Zaburzenie ze spektrum autyzmu (ASD) to zaburzenie neurologiczne, w którym znaczna liczba dzieci doświadcza regresji rozwojowej charakteryzującej się utratą wcześniej nabytych umiejętności i zdolności. Utrata funkcji neurologicznych w ASD, obserwowana u dzieci dotkniętych chorobą, które uległy regresji, można wyjaśnić jako neurodegenerację. Chociaż istnieją dowody naukowe na neurodegenerację lub postępującą encefalopatię w ASD, kwestia neurodegeneracji w ASD jest nadal przedmiotem dyskusji. Dowody neurodegeneracji w mózgu w ASD obejmują: utratę komórek neuronalnych, aktywowany mikroglej i astrocyty, cytokiny prozapalne, stres oksydacyjny i podwyższone poziomy 8-okso-guanozyny. Dowody z tego przeglądu sugerują, że neurodegeneracja leży u podstaw utraty funkcji neurologicznych u dzieci z ASD, które doświadczyły regresji i utraty wcześniej nabytych umiejętności i zdolności.

    Czy są dowody na proces neurodegeneracji w AUTYZMIE, PANS, PANDAS?
    Czy można go cofnąć, zatrzymać?

     

  • OLEJKI ETERYCZNE, CZY ZNAJDĄ SWOJE ZASTOSOWANIE W PANS, PANDAS, ASD?

    40,00 

    Olejki eteryczne przekraczają barierę krew-mózg, dzięki temu są wyjątkowo korzystne w przypadku zaburzeń powstających w mózgu, nie tylko z poziomu fizycznego, ale z fundamentalnego poziomu reakcji emocjonalnych. Olejki eliminują wirusy, infekcje bakteryjne i drożdżaki. Mają kojące działanie na układ pokarmowy, a także mogą zwalczyć gorączkę – poznaj ich możliwości.

  • Suplementy diety w zespole PANS, PANDAS

    65,00 

    Prezentacja suplementów diety dopasowanych pod konkretne objawy zespołu PANDAS, PANS.

    • Odczuwanie niepokoju, lęk separacyjny
    • Chwiejność emocjonalna lub depresja
    • Drażliwość, agresja i / lub zachowania opozycyjne
    • Spadek w umiejętnościach akademickich
    • Zachowania podobne do ADHD
    • Nieprawidłowości czuciowe lub ruchowe, tiki
    • Oznaki somatyczne: zaburzenia snu, moczenie nocne lub zwiększona częstotliwość oddawania moczu
    • Zachowania obsesyjne
    • Oraz inne charakterystyczne zmiany zachowania
  • Zaburzania obsesyjno – kompulsyjne, czy stymulacje?

    70,00 

    Badania pokazują, że zaburzenia neuro-psychiatryczne mogą w rzeczywistości być częstsze u osób w spektrum, i niestety ten problem jest czasami pomijany. Zaburzenia lękowe są najczęstsze, a około 40% osób z autyzmem wykazuje objawy co najmniej jednego zaburzenia lękowego w danym momencie. Zaburzenie obsesyjno-kompulsywne okazuje się być najbardziej rozpowszechnione i charakteryzuje się obsesyjnymi i natrętnymi myślami, które są niepokojące i powodują, że jednostka angażuje się w kompulsywne zachowania, aby sobie z tym poradzić.

    Czy są dowody na proces neurodegeneracji w AUTYŹMIE, PANS, PANDAS?
    Czy można go cofnąć, zatrzymać?

  • Zaburzenia odżywiania w PANS, PANDAS

    55,00 

    Cele szkolenia:

    • Rozpoznanie, że ograniczenie jedzenia jest powszechne w PANS/PANDAS
    • Identyfikacja najczęstszych powodów, dla których dzieci i młodzież z PANS/PANDAS ograniczają spożycie pokarmów, w jaki sposób rodzic może pomóc
    • Terapia
    • Wsparcie procesu leczenia