Dla kogo jest to szkolenie?
Szkolenie skierowane jest do terapeutów, dietetyków, pedagogów, psychologów oraz rodziców dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi, którzy pragną zrozumieć ukryte biologiczne przyczyny trudnych zachowań w spektrum autyzmu oraz nauczyć się praktycznie rozpoznawać ich podłoże biomedyczne.
Jak rozpoznać objawy pochodzące z ciała, kiedy dziecko nie mówi?
Zachowania dziecka w spektrum autyzmu nie są jedynie wyrazem deficytów komunikacyjnych czy emocjonalnych — bardzo często stanowią odzwierciedlenie zaburzeń funkcjonowania organizmu na poziomie metabolicznym, immunologicznym, neurologicznym i hormonalnym. Szkolenie koncentruje się na praktycznym powiązaniu objawów behawioralnych z możliwymi biomedycznymi dysfunkcjami, które często pozostają niezdiagnozowane.
Uczestnicy poznają mechanizmy biologiczne wpływające na zachowania — m.in. dysbiozę jelitową, przewlekłe stany zapalne, aktywację mikrogleju, zaburzenia metylacji, niedobory witaminowo-mineralne, dysfunkcje mitochondrialne, zaburzenia hormonalne (tarczyca, nadnercza, hormony płciowe) oraz przewlekłe infekcje (bakterie, wirusy, pasożyty).
Analizę zachowań “chorobowych” — opóźnienie mowy, regres rozwoju, problemy ze snem, lęki, OCD, drażliwość, stymulacje, echolalie, wybiórczość pokarmową, PICA, hipotonię (napięcie mięśniowe), zaburzenia koncentracji.
Biomedyczne przyczyny konkretnych objawów — przykłady połączeń objawów klinicznych z niedoborami: B1, B2, B3, B5, B6, B12, witaminy D, A, E, K, magnezu, żelaza, cynku, selenu i innych mikroskładników.
Znaczenie i diagnostykę niedoboru kwasu foliowego w mózgu (CFD) oraz testowania autoprzeciwciał FRAA.
Wpływ gospodarki hormonalnej (nadczynność, niedoczynność tarczycy, Hashimoto, nadmiar estrogenów i androgenów, niewydolność nadnerczy) na funkcjonowanie dziecka w spektrum.
Rola dysfunkcji mitochondriów w ASD i innych zaburzeniach neurorozwojowych.
Praktyczne aspekty diagnostyki laboratoryjnej i pracy klinicznej, m.in.: jakie badania wykonywać, jak interpretować objawy kliniczne, na co zwracać uwagę w codziennej obserwacji dziecka.
Dlaczego to szkolenie jest ważne?
Uczy, jak patrzeć na zachowania dziecka przez pryzmat stanu zdrowia jego organizmu. Przedstawia rzetelną wiedzę opartą na aktualnych badaniach naukowych i wieloletniej praktyce klinicznej w gabinecie dietetycznym. Pokazuje, jak łączyć wiedzę biomedyczną z codzienną pracą terapeutyczną i dietetyczną.